Mooc
Participation au séminaire du CLEMI: le programme du premier jour
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Une chose est sûre : au CLEMI, on ne chôme pas! Hormis, la Semaine de la presse, j´ai participé à d´autres événements. D´ailleurs, le point d’orgue de la fin de ma formation a été indubitablement le mois de Juin avec trois manifestations programmées.
Tout d’abord, le séminaire annuel du CLEMI s’est tenu du 1er au 3 Juin. Voici le programme du 1 er jour :
– Buffet convivial et verre de l’amitié pour les départs du CLEMI;
– Ouverture du séminaire par la direction du CLEMI;
– Présentation du partenariat avec France Télévisions, avec Marie-Anne Bernard;
– Présentations d’enseignants sur le thème : « Réseaux sociaux, pratiques en classe, apports pour l’EMI : l’exemple de Twitter »;
– Mooc toujours ! avec des enseignantes impliquées dans ce type d’outils d’apprentissage;
– et rencontre avec Marie- Pierre Subtil de la Revue 6 mois, au 27 rue Jacob – suivi d’un cocktail
Durant ce premier jour, j´ai rencontré une trentaine de coordonnateurs académiques du CLEMI venus de toutes les régions de France, y compris les départements d´Outre-mer. Pour ceux qui ignorent la répartition académique du territoire français voici une carte :
Les académies de la France- Crédit: education.gouv.fr
Tous ces professionnels représentent et sont la voix du CLEMI qui défend l´enseignement transversal de l´éducation aux médias. Mais en quoi consistent exactement leurs missions ? Eh bien, ils organisent, à échelle académique des stages de formations continues de cette discipline, destinées aux enseignants tout en accompagnant les projets EMI dans les établissements scolaires. Parallèlement, ils coordonnent, dans leur académie, les manifestations nationales du CLEMI , à l´instar des concours comme celui de Mediatiks ou encore des opérations nationales dont la Semaine de la presse dans l´école® est la plus connue. Avec l´équipe de communication de cette opération, au niveau national, c´est également eux, qui mettent en relation les professionnels des médias et les enseignants. L´objectif est de mettre en place des projets pérennes ou ponctuels. Par ailleurs, il leur revient d´encourager, tout au long de l´année, des actions pédagogiques en relation avec l´EMI au sein de leur académie et de collaborer étroitement avec les autres services de l´Education nationale à échelles rectorales et départementales. Naturellement, leurs actions ne se résument pas à cela. Il s´agit, ici, seulement d´un focus sur leurs missions principales.
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